“翻转课堂”：传统课堂面临的挑战及变革路径

• 作者: 路丽娜
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 传统课堂 教师引导 学生心理 路径 变革 师生关系 信息技术手段 视频内容
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4

摘要

“翻转课堂”其表现形式主要是由教师创建视频并提出问题，学生课前自主学习视频内容、查找资料并进行自学，小组讨论深化理解，课堂上师生面对面交流，学生汇报学习成果，教师引导、点评和答疑解惑。“翻转课堂”利用信息技术手段颠覆了传统的教学顺序和师生关系，让学生成为课堂的主人，实现了课堂内外一体化，教与学相互辅助，师生相互对话进行教学，从教学组织、课程设计、教师角色、学生心理及教学管理等各个方面对传统课堂形成挑战。而其中最主要的挑战表现在对传统课堂所盛行的知识观和支配传统课堂的教学观念的挑战及对教师教学能力的挑战，特别是对教师所具有的信息素养的挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路丽娜	厦门大学高等教育发展研究中心	6	66	3.0	6.0