教师课前预习对语文课堂教学的干预意义

• 作者: 王嘉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课前预习 语文课堂 干预意义 教师
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.01.052

摘要

课前预习不仅是学生学习的重要环节，也是教师进行教学的重要环节，课前预习的方法是否合理，方向是否明确，直接影响到教师本人的以后的课堂授课效果，非常重要。本文试从几个方面出发，谈谈教师课前预习对语文课堂教学的干预意义。