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摘要:
高考命题思路围绕学科主干知识,鲜明地突出能力与素养立意.研究高考试题,切实改进教学,进而适应新课程改革理念,逐渐成为共识.然而,在日常教学中,我们要培养学生什么能力?如何提升能力?从2015年新课标全国卷Ⅰ第25题答题情况来看,我们对历史思维能力的培养必须细化.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对能力的培养须细化——2015年新课标全国卷Ⅰ文综第25题的教学启示
来源期刊 历史教学 学科 教育
关键词 外戚干政 教学 启示
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 高考研究
研究方向 页码范围 12-15
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兆金 46 28 4.0 4.0
2 万维其 7 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
外戚干政
教学
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
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4274
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