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摘要:
引子—— 在一次语文听课活动中.一位老师执教苏教版五年级的一篇课文《我和祖父的园子》,课文末尾说作者玩累了之后。在园子里睡着了。结合教材内容,老师设计了一个续写:当作者醒了之后又会发生什么有趣的事情呢?整整五分钟的时间,能写出来的学生不多。写出彩的学生更是寥寥。结果这位老师大汗淋漓,草草收场。
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文献信息
篇名 让儿童的作文更儿童化
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 儿童化 作文 听课活动 教材内容 五年级 苏教版 老师 课文
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G623.203
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
儿童化
作文
听课活动
教材内容
五年级
苏教版
老师
课文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
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