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摘要:
高职文化素质教育作为一种教育观念,在其实施过程中必须作为一项系统工程来加以推进。协同育人教育理念的提出,为高职文化素质教育体系的全新发展和综合建构开拓了思路。自觉主动协调各方力量共同发展建设,才能形成更加丰富更具特色的高职文化素质教育体系。
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论基于内涵建设背景下的高职文化素质教育
内涵建设
文化素质
高职教育
高职院校文化素质教育实施途径
职业技术教育
培养
互动型
教学方法
加强文化素质教育是高职教育的内在要求
高职教育
文化素质教育
内在要求
浅谈当今大学生的文化素质教育
素质
素质教育
文化素质教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 协同育人理念下高职文化素质教育体系的多元性建构
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 高职文化素质教育 协同育人 多元性 构建
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金淑芳 26 15 2.0 2.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职文化素质教育
协同育人
多元性
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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