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摘要:
将顾客导向战略分为顾客获取战略和顾客保留战略,以企业的探索式学习和利用式学习为传导机制,构建顾客导向战略向服务创新绩效转化的理论模型,以189家知识密集型服务企业为样本展开实证研究.结果表明:顾客获取正向影响探索式学习,探索式学习与突破式创新绩效正相关;顾客保留正向影响利用式学习,利用式学习与渐进式创新绩效正相关;高顾客获取-低顾客保留的组合正向影响探索式学习;低顾客获取-高顾客保留的组合正向影响利用式学习;低顾客获取-低顾客保留和高顾客获取-高顾客保留的组合既不利于企业的探索式学习,亦不利于企业的利用式学习.因而应提高知识密集型服务企业在整个服务业中的比重,因地制宜地选择知识密集型服务企业的顾客导向战略,通过组织学习提升服务创新绩效.
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文献信息
篇名 顾客获取、顾客保留与服务创新绩效
来源期刊 广东商学院学报 学科 经济
关键词 知识密集型服务企业 顾客导向战略 服务创新 顾客获取 顾客保留 探索式学习 利用式学习
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 企业与商务经济
研究方向 页码范围 34-45
页数 分类号 F272.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓云 南开大学商学院 99 941 17.0 26.0
2 李辉 中国民航大学经济与管理学院 17 119 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
知识密集型服务企业
顾客导向战略
服务创新
顾客获取
顾客保留
探索式学习
利用式学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东财经大学学报
双月刊
1008-2506
44-1711/F
大16开
广东省广州市仑头路21号
1986
chi
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