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摘要:
中医的道德人格教育应当充分体现师承文化中主体间性这一内涵,如崇尚德才并重的教育观、营建和谐的师生关系、真实场景中的交互行为等,同时坚持主体间性认识论,进一步树立师生互为主体的意识、民主意识、宽容意识等,探索与发展更为符合主体间性特征的道德人格教育方式。
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文献信息
篇名 从主体间性谈中医师承文化中的道德人格教育
来源期刊 中医学报 学科 医学
关键词 主体间性 中医师承文化 道德人格教育
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1303-1305
页数 3页 分类号 R2-4
字数 语种 中文
DOI 10.16368/j.issn.1674-8999.2015.09.451
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫晓天 37 119 7.0 9.0
2 李雁 73 253 8.0 14.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
主体间性
中医师承文化
道德人格教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
总下载数(次)
31
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64310
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