基于过程考核的高职商科实务类课程实战化教学改革探析——以《商务谈判与推销实务》为例

• 作者: 楼永俊
• 来源期刊: 江苏商论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职商科 实务类课程 过程考核 实战化 课堂教学改革 商务谈判与推销实务
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 商业经济
• 页码范围: 11-13,19
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4282字
• 语种: 中文

摘要

本文在分析当前高职商科专业实务类课程在课堂教学过程中遇到的问题的基础上,以《商务谈判与推销实务》所进行的基于过程考核的实战化课堂教学改革为例,探讨高职商科实务类课程在教学内容、教学手段、考核方式等方面开展教学改革的思路,并从学生、教师、专业建设与校企合作等方面阐述这一类型教学改革的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楼永俊		15	124	5.0	11.0