基于MOOC大数据的学习分析--以UOOC平台《大学计算机》课程为例

• 作者: 傅霖 曾飞云
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: MOOC 学习分析 大数据
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 34-36,42
• 页数: 4页
• 字数: 5059字
• 语种: 中文

摘要

MOOC以其大规模、开放、优质等特点吸引着越来越多的学习者，其学习行为所产生的海量数据为教学研究提供了基础。本文以UOOC平台上《大学计算机》课程为例，采集该课程完整的后台数据，使用大数据分析方法，对学习者在学习过程中的任务完成、视频观看、访问、讨论、作业和考试等学习行为进行分析，研究MOOC学习的实际状况，在此基础上，总结MOOC课程的学习现状和特点，并对相关因素和改良措施进行了思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅霖	深圳大学信息中心	34	125	6.0	10.0
2	曾飞云	深圳大学师范学院	4	6	1.0	2.0