中学历史教学应该注重史学评价能力的培养——兼评2015年浙江省文科综合试卷历史试题

• 作者: 朱可
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 浙江 文综历史卷 史学评价 历史素养
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高考研究
• 页码范围: 16-22
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

哲学家培根说过“读史使人明智”,可以说,这是每位中学历史教师奉为圭臬的名言佳句.但教学的现实也使我们常常反思:何为“智”——机械记忆、人云亦云的思维方式能称为“智”吗?此“智”如何明——低层次反复操练、教师一讲到底的复习现状能明“智”吗?笔者认为,培养学生的史学评价能力,能帮助学生学会从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,进而关注中华民族及全人类的命运,起到真正“读史明智”的作用.2015年的浙江文科综合卷历史试题,较好地体现了这种史学评价能力,对中学历史教学有较大的启迪.本文试从试题评析人手,谈谈中学历史教学中培养史学评价能力的基本思路,以就教于大方之家.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱可		9	0	0.0	0.0