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摘要:
随着计算机游戏的日益流行,社会各界对此给予了较高的关注.在教育游戏软件不断涌现的同时,我们不得不深思:怎样才能更好地设计学习型计算机游戏?本文采用实证研究的方法在对1 992年以来的研究进行广泛的文献调研的基础上,首先对模拟和游戏进行区分,然后提出1 3项建议,以指导游戏设计者和开发者提高教学游戏的教学效能.
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文献信息
篇名 设计学习型计算机游戏的实证研究
来源期刊 数字教育 学科 教育
关键词 计算机游戏 模拟 学习型计算机游戏
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号 G434
字数 7708字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乜勇 陕西师范大学教育学院 124 677 14.0 22.0
2 西格蒙斯·托比亚斯 1 1 1.0 1.0
3 J.D.弗莱彻 1 1 1.0 1.0
4 宋艳茹 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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2015(0)
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2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
计算机游戏
模拟
学习型计算机游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数字教育
双月刊
2096-0069
41-1435/G4
16开
河南省郑州市开元路16号
36-957
2015
chi
出版文献量(篇)
684
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1670
论文1v1指导