关于情境教育的思考

• 作者: 邓伟桢
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 体育教学 小学低年级 教学热情 小学体育 教学方法 情境教育 运用效果 课堂教学目标 因素分析
• 年，卷（期）: xxkxjs_2015,（1）
• 页码范围: 47-47
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

情境教学法因其形象直观、注重教学对象的情绪情感反应而优于一些传统教学方法,已经被引入小学体育课堂。但目前情境教学法在小学低年级体育教学中存在设计和实施的问题,本文通过对影响情境教学法运用效果的因素分析,提出运用情境教学法提升小学低年级体育教学效率的思考,总结出教师的教学热情是有效运用情境教学法的重要基础,和谐的师生关系是有效运用情境教学法的必要条件,丰富的情境形式是有效运用情境教学法的重要保障。

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1	邓伟桢		2	0	0.0	0.0