建构适应学生需要的写作教学序列——李国平写作教学理论与实践述评

• 作者: 王霆
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学写作教学 理论与实践 学生需要 教学序列 李国平 中小学作文 语文特级教师 述评
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

长期以来，语文教学屡遭诟病，中学写作教学更被认为是“误尽苍生”。教师怕教作文，学生怕写作文。有人甚至戏称，语文姓“语”，作文姓“难”。李国平老师作为一名语文特级教师、资深的语文教研员，几十年来一直致力于语文写作教学的实践与探索，他提出的建构适应学生需要的写作教学序构想、写作教学改革的“四点论”对现代中小学写作都有着重要的指导作用。研究李国平的写作教学理论与实践对于中小学作文教学实践具有重大意义。

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