童年语文：从学科学习走向生命成长

• 作者: 管晓成
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文学科 学科学习 生命成长 童年 专家学者 一线教师 语文学习 学习需要
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b,（2）
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

早在近百年前,杜威就明确指出了儿童与课程的脱节问题。时至今下,这一问题并没有得到解决。以语文学科为例,虽然越来越多的专家学者,乃至一线教师都深感＂儿童才是学习者＂,然而回归到实际的语文学习之中,儿童作为学习中看客、受众、工具的现象依然广泛存在。童年语文,正是对这种＂习以为常＂问题的重新审视和解决。童年语文,基于语文学科特质和儿童语文学习需要,让儿童在学习中走向生命成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管晓成		43	5	1.0	2.0