科学探究:平面镜成像——第十一届全国青年物理教师教学大赛一等奖教学案例介绍

• 作者: 徐稀琳
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 情景体验 平面镜成像
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 47-50,64
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

本节课要求学生在教师的引导、启发下,积极参与、主动探索和发现物理规律.通过情景体验、活动实验等教学手段,激发学习兴趣,达到由具体感知物理现象向抽象思维的转变.本节课重视科学探究中的猜想和数据分析,有利于养成规范的探究习惯和严谨的科学态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐稀琳		2	0	0.0	0.0