医学决策分析课程中的视觉认知教学

• 作者: 周怡 杜珠英 谭嘉傑 陈仕鹏 黄国强
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 工学
• 关键词: 视觉认知 教学研究 决策分析模型 动画教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|TP391.41
• 字数: 1715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2015.10.002

摘要

针对医学决策分析课程中学生对数学决策模型理解困难的情况,教师在组织此课程教学的过程中,尝试制作教学动画来解析和表现各种决策模型的内涵. 由于在教学动画中直观地展示了决策分析计算的迭代和优化过程,有效地提高了学生对抽象分析模型的理解,使学生能深入认识到数学分析模型的含义,为准确分析和合理解释结果打下扎实的基础. 教师在进行动画教学设计时,充分利用了学生的视觉认知潜能,关注视觉认知过程中的知识传递,以及教学过程中教师、学生和教学方法等各类主体之间的信息交流,较好地提升了数学决策模型的课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周怡		50	190	8.0	10.0
2	杜珠英		12	43	4.0	5.0
3	谭嘉傑		1	2	1.0	1.0
4	陈仕鹏		1	2	1.0	1.0
5	黄国强		1	2	1.0	1.0