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摘要:
初中学生英语写作水平难以提高的原因之一是缺乏对写作标准的认识.本文依据英国Jacobs等人提出的评价标准和新课程标准对学生的写作要求,设计了AWESOME评价量规,该量规包括七个方面:要点(Aspects)、书写(Writing)、拓展(Extension)、语法(Syntax)、组织(Organization)、细节(Mechanics)和表达(Expression),并以一节写作讲评课为例,阐述了量规中的各项指标在教学中的落实和运用.
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文献信息
篇名 基于AWESOME评价量规的初中英语写作课课例分析
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 写作教学 评价量规 写作评价
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 27-32
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王淑霞 6 3 1.0 1.0
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写作教学
评价量规
写作评价
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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