论交往式德育模式在教学中的构建——以“思想道德修养与法律基础”课为例

• 作者: 包毅 江雪铭
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 交往式德育模式 实施原则 实施保障 “思想道德修养与法律基础”课程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 50-54,114
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

交往式德育模式是以受教育者的生活世界为基础,以教育者和受教育者的互动、平等交流为价值导向,用交往行为理论来建构理想的德育交往活动.交往式德育模式在教学中的实施原则包括平等交往原则、关注生活世界和开放原则.“思想道德修养与法律基础”课运用交往式德育模式存在的难点为:传统课程意识的制约,教育者的角色承担意识有待提高,大班教学制考验教师的场城控制能力.鉴于此,应当加大对德育课程的政策和资金扶持力度,建立科学的评价机制,强化教育者的角色承担意识,实行“分组讨论”教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包毅	深圳大学社会科学学院	67	77	5.0	7.0
2	江雪铭	深圳大学社会科学学院	16	6	1.0	2.0