作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
写作能力是语文素养的综合体现。语文课程标准将语文课程的核心任务定位在“学习语言文字的运用”后,写作的地位更加突出。本文通过对学生“主题作文”的探究,提出“主题作文”的训练是提升学生作文能力的有效途径。
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文献信息
篇名 由主题而作文为生命而歌唱
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 主题作文 写作能力 小学作文
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主题作文
写作能力
小学作文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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