探究高中文言文阅读教学

• 作者: 吴媚
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 探究 文言文 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

语文新课标越来越重视国学教育,国人也在有意识地培养孩子的国学知识,要熟悉国学、了解国学,文言文自然是首当其冲要求学生必须掌握.因文言文相对来说较晦涩难懂,学生对古文普遍反感.因而语文教师想办法提高文言文教学效果,提升学生的文言文阅读水平非常重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴媚		6	2	1.0	1.0