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摘要:
近两年,微课程如火如荼地在全国开展起来,新一轮教学改革的活动就以此为核心.就此活动,作为学生我的收获也很大.下面就微课的特点及课堂教学活动谈了四个方面的问题.
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微时代的“微课程”
微课程
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特点
制作
发展趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微时代之微课程——微课程教学之我见
来源期刊 数码世界 学科
关键词 微课 教学 学生
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李知亦 9 11 2.0 3.0
2 雷童 12 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1478)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
月刊
1671-8313
12-1344/TP
大16开
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
6-167
2002
chi
出版文献量(篇)
22805
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112
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