“看、练、做”三位一体教学法在中医经典导读教学中的运用

• 作者: 叶进 孙祝美 杨文喆 苏中昊
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医教育 三位一体 伤寒论 金匮要略 温病学
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642.45
• 字数: 3425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2015.01.239

摘要

中医经典导读是一门年轻学科，教学主旨是在整体把握课程内容基础上，如何将伤寒论、金匮要略、温病学3门课程有机结合，以提高教学效果。以讲解为主的教学，内容较多，学生较难理解，会令学习积极性受挫。采用“看”形象图表为导入框架，突出脉络，反应三者间共性与联系，穿插典型案例，“练”习经方能力，结合情境模拟、分组讨论、医患角色扮演教学法，培养“做”临床中的实践分析能力。从而帮助学习者理清思路，开阔中医辨证思维，最大程度地做到“以学习者为中心”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶进	上海中医药大学基础医学院	78	158	7.0	10.0
2	孙祝美	上海中医药大学基础医学院	41	121	7.0	10.0
3	杨文喆	上海中医药大学基础医学院	36	40	4.0	5.0
4	苏中昊	上海中医药大学基础医学院	23	96	5.0	9.0