论历史基础知识的特征——以“男耕女织”为例

• 作者: 汪建红
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 男耕女织 历史基础知识 专业性 生活性 简约性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在诸多关于中学历史教育法的讨论中,人们几乎形成一个共识:应加强历史基础知识的教育.那么,究竟什么是基础知识呢?课程标准将历史知识方面的“课程目标”设定为,“在义务教育的基础上,进一步认识历史发展进程中的重大历史问题,包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络”.