读写结合 相得益彰

• 作者: 谈莉敏
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合 相得益彰 阅读教学 课堂效率 手脑并用 听说读写 “双赢” 练笔
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

阅读教学中结合进行相应的课堂小练笔，不仅是通向作文之路的一座桥梁。而且打开了学生“手脑并用，听说读写并举”的局面。小练笔与阅读“结伴而行”具有深化阅读、训练表达、锻炼书写等多重功效，利于提高课堂效率，最终取得读与写的“双赢”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈莉敏		2	0	0.0	0.0