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摘要:
数学是研究客观世界的数量关系和空间形式的科学。新课程理念认为“数学学习的认识过程应是从学生所熟悉的现实生活出发,从具体的问题引出抽象的概念,得到抽象的认识后,再把它们应用到现实生活情境中去”。这就是辩证唯物论在数学认识论上的具体表现,反映了数学本质上是数学知识的经验性与演泽性在实践基础上的辩证统一。
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文献信息
篇名 第一课堂数学教学法——行知行
来源期刊 重庆陶研文史 学科 教育
关键词 数学教学法 第一课堂 知行 辩证唯物论 数量关系 客观世界 现实生活 认识过程
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-100
页数 7页 分类号 G640
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1 曹子杰 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学教学法
第一课堂
知行
辩证唯物论
数量关系
客观世界
现实生活
认识过程
研究起点
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期刊影响力
重庆陶研文史
季刊
重庆市谢家湾正街92号育才中学校内
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