特殊教育教师专业发展与其培训需求的关系研究

• 作者: 徐帅 赵斌
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育教师 专业发展 培训需求
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G650
• 字数: 4657字
• 语种: 中文

摘要

研究自编《特殊教育教师专业发展问卷》、《特殊教育教师培训需求问卷》进行问卷调查,分析教师专业发展与培训需求之间的关系和相互影响的作用.研究结果表明:教师专业发展情况处于较高水平,说明特殊教育学校师资队伍在不断完善;特殊教育教师的培训缺乏针对性,教师对高水平的专业培训需求很迫切;教师专业发展与教师培训需求之间有显著的相关,研究提出相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵斌	西南大学教育学部特殊教育系	84	393	8.0	17.0
2	徐帅	华东师范大学言语听觉康复科学系	12	28	4.0	4.0