信息科技下的教学型态与有效性评价

• 作者: 周淑卿
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 信息科技 教学型态 教学评价
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 信息技术与教学
• 页码范围: 122-128
• 语种: 中文

摘要

信息科技不但改变人们的沟通与生活型态,也正在改变学校里的教学型态.由于教学科技的倡导,科技的使用成为评估教学创新程度与教学效能的新指标,俨然成为学校教育的时尚.然而,科技本身不会带来教学革新,关键还是在使用科技的教学者与学习者.在科技应用的教学中,欲评价教学的有效性,应回归教育的逻辑,着眼于促进学生高层思考与意义建构.科技如要成为学习者的智慧伙伴,教师应有建构论的教学理念,慎用必要且适当的科技,使之成为良好的学习鹰架.