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"有理数的加法"教学过程探索实践与思考
有理数
加法
教学过程
探索
实践
思考
浅谈初中阶段的数学有理数教学
初中数学
学生
有理数
有理数及其运算有效教学策略研究
有理数运算
有效教学
创设情境
自主探究
运算方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探究性学习在“有理数的乘法法则”教学中的应用
来源期刊 数学教学通讯:初等教育 学科 数学
关键词 探究性学习 有理数 乘法法则 教学应用
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 O151.22
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈浩 6 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
有理数
乘法法则
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:初等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1123
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3
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