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名校辐射:促进区域教育公平的理念与路径
区域教育公平
名校辐射
理念与路径
"教育公平"辨析
教育公正
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教育公平
个体取向的教师专业发展研究的现状与走向
教师专业发展
个体取向
教育研究者
现状
教师群体
知识结构
实证研究
思辨研究
教育公平与基础教育均衡发展研究
教育公平
基础教育
均衡发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国走向教育公平路径及发展取向
来源期刊 基础教育 学科 教育
关键词 教育公平 教育改革 教育发展 教育决策
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 圆桌论坛
研究方向 页码范围 29-33
页数 5页 分类号 G521
字数 4766字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-2232.2014.03.001
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教育公平
教育改革
教育发展
教育决策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育
双月刊
1005-2232
31-1914/G4
大16开
上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室
4-740
1978
chi
出版文献量(篇)
1204
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11
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