解开薄弱高中发展的“死结”

• 作者: 陈如平
• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中教育 主客观原因 高中阶段教育 稳步发展 自主创新 质量提升 办学者 学校
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21

摘要

薄弱高中发展“破局”，既要考虑到普通高中发展的大方向，又要结合学校实际脚踏实地稳步发展；既能孜孜追寻美好的教育梦想，又能找准解决问题的切人点和突破口，终而实现学校的自主创新发展。在当前加快发展高中阶段教育的大背景下，薄弱高中的普遍存在已成为普通高中教育质量提升面对的巨大挑战。薄弱高中的形成有多方面的主客观原因。具体而言，有历史积累的原因，有政策调控的原因，有资源支持的原因，也有办学者自身的原因。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈如平	中国教育科学研究院基础教育研究中心	24	14	2.0	3.0