大学物理设计性实验教学模式探讨

• 作者: 姚敏 王焕友 蒋纯志 邓海明 邱前球 金桂 黄小益
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 设计性大学物理实验 支架式教学法 实验教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 66-68,76
• 页数: 4页
• 分类号: G642.423|O4-33
• 字数: 4605字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.04.021

摘要

论文针对设计性大学物理实验的定义、题目的获得和教学模式进行了探讨。首先，将建构主义教学理论与传统教学理论进行了对比，分析了它与设计性实验教学之间的密切联系并对设计性实验进行了定义；然后，阐述了怎样从三个方面获取设计性实验题目；最后，依据建构主义教学理论对设计性实验的教学模式进行了阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚敏	湘南学院物理与电子信息工程系	57	170	7.0	10.0
2	邱前球	湘南学院物理与电子信息工程系	6	18	3.0	4.0
3	金桂	湘南学院物理与电子信息工程系	33	131	7.0	10.0
4	蒋纯志	湘南学院物理与电子信息工程系	33	110	7.0	9.0
5	邓海明	湘南学院物理与电子信息工程系	10	28	3.0	5.0
6	黄小益	湘南学院物理与电子信息工程系	26	78	6.0	7.0
7	王焕友	湘南学院物理与电子信息工程系	14	46	4.0	6.0