大学英语课堂会话的修正模式研究

• 作者: 赵光晖
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 课堂修正 会话分析 教学启示
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-12
• 页数: 7页
• 字数: 6649字
• 语种: 中文

摘要

在修正理论和传统课堂修正研究的基础上,以大学英语课堂录音为语料,对两种不同类型的大学英语课堂中的修正类型进行对比研究.结果显示,不同性质课程中的修正类型是不同的.在以语言形式为主的课堂会话中,学生的自我修正和教师的他人修正占主导地位;而在以内容为主的课堂会话中,教师主导的协商性修正是主要的修正类型.对于这些不同课程中课堂修正的产生原因,从语言学和二语习得理论方面做出了解释,并对其在外语教学中的作用进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵光晖	山东建筑大学外国语学院	4	5	1.0	2.0