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摘要:
《精细化学品化学》涉及内容繁杂,知识点多,结合本校相关专业的专业特点,对本课程的教学过程进行探讨,包括精选教学内容,改进教学方法,灵活设置考核方式.
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构建精细化学品课程教学新模式
精细化学品
课程建设
教学改革
精细化学品课程教学内容改革与探讨
精细化学品
教学内容
课程建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《精细化学品化学》课程的教学思考
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 精细化学品化学 教学方法 考核方式
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G642
字数 3210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董雄辎 合肥师范学院化学与化学工程学院 22 35 3.0 5.0
2 杨潇 合肥师范学院化学与化学工程学院 8 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (158)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (3)
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研究主题发展历程
节点文献
精细化学品化学
教学方法
考核方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
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13
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