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摘要:
未来教育指向减负增效,教育"富美化"是必然之趋。班刊的建设具有多元价值,融教育活动、班建内容、知识载体、交流平台、源头资料为一体,展露了它应有的生机。从有机体视域分析,班刊理念、办刊过程、资源支持呈现"三回环"的文化生成过程,价值阐释、资源支持、文化流放、研究改良是"三回环"班刊建设模式的四大核心架构。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于有机体意蕴的“三回环”班刊建设模式探究
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 班刊 “三回环”模式 有机体
年,卷(期) jytj_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-65
页数 6页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李方红 华南师范大学附属小学 20 40 3.0 6.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班刊
“三回环”模式
有机体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
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7
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