如何提高高中历史课堂质量

• 作者: 汤美琴
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂 质量 方法
• 年，卷（期）: wldh_2015,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

随着中国社会数学、语文等新课改的不断实行，高中的历史课程也有了非常之大的改变。改革总是代表着两面性，有利亦有弊。因此，如何使高中历史顺应时代更进一步？这需要教师们依据当今教学现状，建立一种与从前不同的、创新的教授方法。对此文主要针对当前中国历史教学现况以及在教育过程中所发现的问题来进行研究，通过解析课堂讲授的的作用要素来对课堂的高效性进行提高。从三个方面进行研究并改革：一是将学生与教师间的对话交流的学习方式运用到历史课堂中；二是引用情景再现、情感感染的方式为学生提供生动有趣的课堂，调动上课时的主动、积极性：三是将历史与当今生活相贴近。

作者信息

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1	汤美琴		3	0	0.0	0.0