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摘要:
在作文教学中,我们要一改“墨守成规”的刻板教法。为学生提供自主写作的时间和空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达,提倡学生自主拟题……让学生的习作之旅洒满阳光和快乐。
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文献信息
篇名 我的作文我做主
来源期刊 写作:高级版 学科 教育
关键词 作文教学 学生写作 自主写作 自由表达 自主拟题 习作
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G633.34
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1 曾银华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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作文教学
学生写作
自主写作
自由表达
自主拟题
习作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
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