这样的表扬真的好吗？

• 作者: 何晓旭
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 教育模式 自我价值 归因方式 社会问题 漂变 良性循环
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

鼓励式教育到底是什么？＂鼓励式教育＂是不远万里、漂洋过海来到中国的,这种移入的＂赏识教育＂让很多家长老师在教育孩子时＂表扬＂越来越多。1960年到1970年,许多美国社会问题都出在人们的自信心缺乏上,因此,这使得美国开始试着用表扬的方式提升孩子的积极性。这一思想慢慢变成了主流,改革开放后这种教育模式也慢慢地也传入了中国。

作者信息

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1	何晓旭		1	0	0.0	0.0