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摘要:
近日,阅读了发表在《中学物理(高中版)》2013年第12期上的《机械波概念心理模型的建构与异构》一文(下文简称《异构》),联想到平时教学当中碰到的一些问题,觉得有关机械波的一些概念需要加以澄清,以便学生建立清晰正确的机械波有关概念.1关于波的图象《异构》一文利用了如图1所示的波形图去探查学生对机械波的理解.学生被要求说出图1中A、B、C、D、E、F各点的振幅.
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文献信息
篇名 关于机械波有关概念的讨论
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 机械波 概念 心理模型 中学物理 学生 波形图 高中 教学
年,卷(期) zxwl_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶建柱 温州大学物理与电子信息工程学院 17 22 3.0 4.0
2 张晓岩 温州大学物理与电子信息工程学院 7 3 1.0 1.0
3 何美玲 温州大学物理与电子信息工程学院 7 8 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
机械波
概念
心理模型
中学物理
学生
波形图
高中
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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