教学网站设计中的视觉效果与色彩心理学

• 作者: 钱丹
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 工学
• 关键词: 混合式学习 视觉传达 认知心理 多元化设计
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学术探讨 -- 【基金项目】
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: TP393.092
• 字数: 4349字
• 语种: 中文

摘要

根据当前混合式学习模式下教学网站设计的现状，以视觉传达、色彩心理以及认知心理为出发点，对教学网站的设计进行了探讨和研究，从而实现教学网站在多元化环境下的创新、提高和突破，真正做到以学习者为本，注重使用者的心理特征，进一步深化“自主、探究与协作”的学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱丹	南通大学现代教育技术中心	9	39	3.0	6.0