阶梯式培训模式在年轻护士急救技能培训中的应用

• 作者: 何素英 徐敏 李桂芬
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护士 急救 培训 阶梯式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 575-577
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2015.06.031

摘要

目的 观察阶梯式培训模式对年轻护士急救技能培训的效果.方法 编制《阶梯式培训手册》,对3年内年轻护士实行阶梯式培训,主要包括基础级培训:时间6个月,以基础急救知识和技能为主;专业级培训:时间1年,注重专科急救模块培训;拓展级培训:时间1年,重点以案例演练综合技能培训为主.比较培训前后护士急救理论知识考试、急救护理综合实践技能考核成绩及护理工作胜任满意度评价情况.结果 培训后年轻护士的急救理论知识、急救护理综合实践技能考核成绩的合格率、优秀率明显高于培训前,护理工作胜任满意度明显提高.结论 阶梯式培训模式能提高年轻护士急救理论、急救技能、护理评估、应急处理等护理急救综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐敏		50	283	9.0	15.0
2	何素英		1	5	1.0	1.0
3	李桂芬		4	7	2.0	2.0