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摘要:
前一阵子在高一听的一堂公开课,给听课老师留下了很深刻的印象,大家所津津乐道的倒不是老师上课有多么精彩,而悬塞个班的学生回答问题非常踊跃,很多人会主动举手并非常大方得站起来陈述自己的观点,大略统计了一下,有个同学一节课举手多达六七次。这样的场景令我们感动,这是多么生动的一幅画面啊,仿佛一下子让所有语文老师到达了遥远的理想天堂,我们太渴望这样的学生了,我们也太需要这样的课堂了。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让我们的学生告别沉默
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 学生 沉默 告别 语文老师 回答问题 公开课 上课 同学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁建红 11 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
沉默
告别
语文老师
回答问题
公开课
上课
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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