高等教育体系的理性重构——基于科学的区分标准与连通规则

• 作者: 刘华 郭兆明 陈秋苹
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 高等教育体系 高等职业教育 普通高等教育 培养目标
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 66-75
• 语种: 中文

摘要

我国高等教育体系正面临全面性结构调整的挑战;而体系重构应当基于科学的不同类型、不同层次高等教育的区分标准及连通规则.只有这样,才可能形成不同类型、不同层次的高等教育办学目标明确、办学条件具备、办学特色鲜明、办学质量有所保障,以及彼此之间便捷、合理连通的良好格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘华	扬州大学教育科学学院	92	272	8.0	14.0
2	郭兆明	扬州大学教育科学学院	33	107	6.0	9.0
3	陈秋苹	扬州大学教育科学学院	28	65	4.0	7.0