小学数学研究性学习的策略

• 作者: 刘美兰
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 研究性学习 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

研究性学习方式的实施对教师素质提出了更高的要求，通过引导学生独立探索，应用已有的知识经验。创造性地解决问题。发展智力、培养能力。这既是关心知识形成的结果，又是注重知识形成的过程；既是关心知识的广度和学科之间的联系，又是让学生在研究中学会学习的一种新的学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美兰		2	12	1.0	2.0