联想思维在数学分析教学中的应用

• 作者: 成荣强 王雪琴 秦娜娜 赵教练
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 联想思维 数学思维 数学分析
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: O17|G642.0
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2015.10.019

摘要

分析了联想思维在数学分析教学中的重要作用。通过实例，讨论了如何利用相似联想思维链接旧的知识点，建立新的知识点，培养学生接受新知识的能力；利用相关联想思维找出知识网络的交汇点，培养学生的发散思维；利用相反联想思维从反面理解相关的知识系统，培养学生的逆向思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪琴	渭南师范学院数学与信息科学学院	20	20	2.0	3.0
2	赵教练	渭南师范学院数学与信息科学学院	22	17	2.0	3.0
3	成荣强	渭南师范学院数学与信息科学学院	11	5	1.0	1.0
4	秦娜娜	渭南师范学院数学与信息科学学院	1	0	0.0	0.0