灵魂的追问(4)——有一种“创新”叫做“回归”

• 作者: 李惠军
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史料教学 论从史出 教学常态
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

历史课要有灵魂,讲历史要有通感.“论从史出”本是历史教学的特征.而时下风行的“史料教学”却似有失度之嫌,有必要从理念到实践加以再反思和再斟酌. 一、“论从史出”是常态回归 只有“历史教学”,没有“史料教学”.“论从史出”系指教师在课堂上运用史料诠释历史,这本是历史教学的应有之义.“论从史出”或“史由证来”的教学理念绝非“教学创新”,而是在矫枉过正中的“常态回归”.至于“史料教学”一说,不仅在概念上存在着歧义,而且常常因为理解的偏颇,导致在历史教学实践上产生偏差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠军		26	0	0.0	0.0