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摘要:
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优化阅读教学提升学生阅读能力
优化阅读教学
阅读能力
学生主体
开展个性化阅读 提升阅读能力
个性化阅读
阅读能力
提升策略
加强阅读指导,提升语用能力
交流合作
阅读感悟
语用能力
数字化阅读与阅读素养提升研究
数字化阅读
阅读素养
内容优化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 阅读提升
来源期刊 时代英语:初中 学科 教育
关键词 BROTHER dream WRITER THINGS something PARENTS everything PASSAGE YOURSELF think
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-52
页数 12页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
BROTHER
dream
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THINGS
something
PARENTS
everything
PASSAGE
YOURSELF
think
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代英语(初中)
双月刊
1671-2757
51-1615/H
16开
成都市玉林南路15号玉林生活广场610室
62-277 62-278 62-279
2002
chi;eng
出版文献量(篇)
856
总下载数(次)
6185
总被引数(次)
1
论文1v1指导