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摘要:
一提到写作文,学生就苦于没有素材可用,其实,平时可以用来积累的素材很多,只是他们没有养成积累的习惯。语文教师可以引导学生挖掘课堂素材,这是一种切实可行的方法。一、提炼文言文练习中的人物事例高三的学生普遍没有太多的时间去看课外书、积累丰富的人物事迹,如果全用时事材料,从知名度和关注度来讲,也无新颖之处了。
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文献信息
篇名 高中作文取材新隅
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 高中作文 取材 引导学生 人物事迹 语文教师 时事材料 素材 课外书
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高中作文
取材
引导学生
人物事迹
语文教师
时事材料
素材
课外书
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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6609
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