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摘要:
任务驱动法是建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法。传统教学理念以传授知识为主,任务驱动法的教学理念以解决问题、完成任务为主,是多维互动式的教学理念。在电子技术课程教学中采用任务驱动教学法,能够将教师的“教”与学生的“学”围绕着如何完成一个个具体的任务进行。事实证明在电子技术基础课程中采用任务驱动法能取得形象生动的教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 任务驱动法在《电子技术基础》教学中的应用
来源期刊 机电技术 学科 教育
关键词 电子技术 任务驱动法 教学效果 课堂教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 综述与专论
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 G718.5
字数 2598字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁玲 河北工业大学电气工程学院 50 621 16.0 23.0
2 邢庆国 河北工业大学电气工程学院 13 64 5.0 7.0
3 陈盛华 河北工业大学电气工程学院 14 36 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
电子技术
任务驱动法
教学效果
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
机电技术
双月刊
1672-4801
35-1262/TH
大16开
福州市六一中路115号
1977
chi
出版文献量(篇)
3970
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