师生角色的转变何以成为可能——基于第三次工业革命的视角

• 作者: 李大为
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 第三次工业革命 师生观 角色转变
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G456
• 语种: 中文

摘要

以往对民主平等的师生角色和关系的研究和应用往往停留在一种名义的层面上,在实践过程中遇到诸多问题.第三次工业革命对教育提出了新的要求的同时也提供了变革的必要条件.在新的条件下,民主平等的师生关系不再是一种先定要求,而是以学生地位实质上的提高为基础、分布式合作教学作为情景要求、扁平化组织成为基本的班级结构形式,这些条件使师生角色和关系的真正转化成为可能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李大为		3	5	1.0	2.0