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摘要:
对于文学作品来说,好的教学"切入点"能以少总多,以小搏大,既能撬动文本分析,也能撬动学生思维,起到事半功倍的作用.教学"切入点"的选取要准、要小,开掘要深.
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文献信息
篇名 着一"始"字,尽得风流——《始得西山宴游记》教学节录
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 切入点 文学作品 教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 微课观察
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 126字 语种 中文
DOI
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1 袁菜明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
切入点
文学作品
教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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